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課程和實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)

　　3D打印作為朝陽行業(yè)，3D打印行業(yè)的專業(yè)人才缺口超過千萬，制造行業(yè)對3D應(yīng)用人才需求最大，缺口約為800萬人，且需求還在不斷攀升；另一方面，佛山市響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，3D打印、智能制造逐步成為佛山轉(zhuǎn)型升級的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，專業(yè)人才的培養(yǎng)成為必然要求。

01. 課程設(shè)計(jì)

　　銀納增材設(shè)計(jì)的3D打印課程，以項(xiàng)目單卡的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)并實(shí)操，并配套在線學(xué)習(xí)平臺、技術(shù)分享平臺，具備極好的教育培訓(xùn)效果。

課程模塊
3D打印前端設(shè)計(jì)
3D打印中端實(shí)操
后端處理

描述
（1）手持式Aterc抄數(shù)案例； （2）ISENSE全景深掃描抄數(shù)； （3）Zeissc抄數(shù)； （4）接觸式測量Faro； （5）光學(xué)觸筆測量； （6）拓?fù)鋬?yōu)化設(shè)計(jì)； （7）mimicas入門設(shè)計(jì)
（1）FDM工藝及案例操作； （2）SLA工藝及案例操作； （3）DLP工藝及案例操作； （4）SLS工藝及案例操作; （5）SLM工藝及案例操作； （6）CJP工藝及案例操作； （7）PolyJet工藝及案例操作。
（1）打磨案例； （2）噴油/絲??； （3）電鍍； （4）熱處理； （5）裝配； （6）覆膜。

02. 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

（1）空間設(shè)計(jì)；
（2）設(shè)備選型、軟件方案；
（3）運(yùn)營指導(dǎo)及托管；
（4）競賽指導(dǎo)；

03. 師資培養(yǎng)

課程指導(dǎo)

經(jīng)驗(yàn)分享

實(shí)地試教

效果跟蹤

04. 在線學(xué)習(xí)平臺

在線視頻學(xué)習(xí)
完成項(xiàng)目單卡
成果分享、課后討論

課程和實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)

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